Algunes de les pistes que ens poden ajudar a decidir-nos són:
- Educació infantil (3-6 anys)
- Comença a parlar més tard (passat els 18 mesos).
- Sol utilitzar el gest per comunicar-se.
- La seva parla no és intel·ligible.
- No es percep un augment significatiu de vocabulari.
- No fa preguntes sobre les coses.
- No manifesta interès ni curiositat per aprendre paraules noves.
- És molt poc comunicatiu, tendeix a l’aïllament social.
- Educació primària (6-12 anys)
- Quan parla, omet part de les paraules.
- Té dificultats per repetir i recordar enunciats llargs.
- Comet errors per connectar les frases o per conjugar verbs.
- Presenta dificultats per llegir una paraula no coneguda.
- Utilitza sovint mots genèrics per parlar, evitant especificar.
- Té dificultats en la lectura i escriptura.
- La correcció directa de faltes d’ortografia les fa amb dificultat.
Davant de qualsevol signe d’alerta esmentat anteriorment, és important anar al logopeda com més aviat millor, ja que una detecció precoç permet fer una intervenció primerenca i minimitzar les repercussions socials, escolars i individuals.
Vols preguntar-me pel teu cas?
Demana’m hora al 687 19 69 03 o bé, escriu un correu electrònic a aidalogo.93@gmail.com
Aida Boeta Marginet Logopeda, col·legiada 08/4121
Vitalpsic 