La logopèdia és una disciplina que comprèn els processos de la comunicació humana i les alteracions que hi estan relacionades. Estudia els trastorns, els mitjans de prevenir-los, avaluar-los i tractar-los. El camp d’actuació és molt ampli i es possible en qualsevol edat. Aquests són els àmbits principals:
- Les alteracions en l’adquisició i desenvolupament del llenguatge (retard, trastorns específics…)
- Les alteracions de la parla (fluïdesa, ritme, articulació)
- Les alteracions del llenguatge i la parla associades a altres trastorns (retard mental, hipoacúsia, ictus, malalties neurodegeneratives, autisme, alteracions de la morfologia orofacial…)
- Les alteracions de la lecto-escriptura (retard, dislèxia, disgrafia…)
- Les alteracions de la deglució (malalties degeneratives, paràl·lisis facials, deglució atípica…)
- Les alteracions de la veu (disfonia)
COM TREBALLEM?
Es realitza una intervenció individualitzada o en petits grups de treball, adaptada als resultats de l’avaluació.
El pacient pren part activa en la seva reeducació o rehabilitació i el logopeda el guia durant aquest procés. Mitjançant l’ensenyança de tècniques i pautes, el pacient aprèn els models que faran que millori. Aquesta intervenció es desenvolupa en diversos àmbits; l’educatiu, el lingüístic, el conductual, el clínic… Tenint en compte el cas particular de cada persona. L’objectiu és millorar les relacions amb l’entorn. La teràpia logopèdica fa possible el desenvolupament, la millora i la recuperació de les capacitats lingüístiques i comunicatives del pacient.
QUAN CAL ANAR AL LOGOPEDA?
Acudir al logopeda pot ser per molts motius, a vegades nosaltres mateixos detectem un problema i altres vegades són terceres persones com ara mestres d’escola, especialistes en medicina… els que ens indiquen quan necessitem una consulta. Alguns cops, però, és difícil adonar-se dels signes d’alerta que ens avisen que hem d’anar al logopeda. Aquests són alguns dels signes que no ens han de passar per alt:
- Si el meu fill no parla o parla molt poc.
- Si és difícil o no s’entén al nen quan parla.
- Si quequeja, parla massa ràpid, es bloqueja o repeteix algunes síl·labes.
- Si canvia l’ordre de les paraules dins d’una frase.
- Si omet i/o afegeix sons o utilitza uns altres que no corresponen.
- Si té dificultats per entendre el significat del missatge, respondre preguntes, entendre bromes, acudits…
- Si té problemes amb la veu: afonies freqüents, mal de gola, rugositat, inflamació…
- Si presenta dificultats l’hora de llegir o escriure correctament.
- Si presenta alteracions sensorials com ara sordesa.
- Si presenta alguna alteració física que afecti a la comunicació, com la paràlisi cerebral.
- Si presenta un retard general en el desenvolupament i el llenguatge, autismes i altres
- síndromes.
- Si es despista amb facilitat, té problemes d’atenció i/o concentració a l’escola.
- Si té problemes per expressar-se o comprendre després d’una lesió neurològica, problemes per trobar la paraula que es vol expressar…
- Si pateix demència o malalties neurodegeneratives que afectin al llenguatge, parla, veu i deglució (Malaltia d’Alzheimer, Parkinson, Esclerosis Múltiple…)
- Si té problemes de mobilitat oral, facial, lingual… després d’una paràlisi, d’una cirurgia o per malformacions congènites.
- Si té problemes per empassar, s’ennuega sovint, li cau el menjar de la boca… Aida Boeta – Logopeda
Vitalpsic 